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.NET系列课程在大多数高校都开设，并且把其中的《Visual C#.NET程序设计》作为其专业基础课，而把《程序设计》作为专业主干课，这些都是实践性非常强的课程，重在培养学生的动手能力。由于做计算机软件开发的人员流动性较大，而且市场上多数是些中小公司，他们的规模不是很大，财力物力基础也不是很雄厚，他们没有能力来承担培养一个新员工的成本和外流的风险，所以他们宁可高薪聘用一个有经验的能直接挑起工作重担的成手，也不愿意还要配备专门人员来培养刚毕业的新手，这就造成了应届毕业生的就业门槛高，一毕业就待业，而公司确实还缺乏人才的尴尬局面。针对此种难题，各大高校都积极地采取课改措施，来改善这样的局面。尽可能地在学校内就培养学生的实践动手和团队协作能力来积累项目开发经验，培养学生拥有积极乐观的心态来踏踏实实地解决问题的职业素养。经过几年的努力，研究了一套适用于本系列课程的教学方法――项目化教学法，可以有效地提高学生的学习兴趣，提高其动手能力。本文以《程序设计》课程为例，介绍项目化教学法的具体应用。
记者了解到，高考后已经手术的“准大学生”花费均价在8000-10000元左右，当然，这些钱都是由父母出资，大部分是以毕业旅游、数码产品作为交换。不过，也有瞒着家长前去咨询的。该整形机构的负责人表示：“对于这些十七八岁的‘准大学生’，整形是一辈子的大事，必须有家长的签字，我们才会去给他们做。”