数学作为一门典型的理科学科，很少能让教师将之同阅读能力挂钩，然而，应用问题为我们敲响了这个警钟.的确，学生在高中数学问题的解答过程当中，时常会由于审题不清造成错误，其根源就在于数学阅读能力的缺失.在应用问题的启示下，教师们有必要将阅读能力的培养列入到高中数学教学的重要位置了.
饮食危机一：不吃早餐
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